調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)是謀事之(zhi)基(ji)，成(cheng)事之(zhi)道。自學(xue)習貫(guan)(guan)徹習近平新時代中國特色(se)社會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題教育(yu)(yu)以來(lai)，渭化公司(si)牢(lao)牢(lao)把(ba)握“學(xue)思(si)(si)想、強黨性、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總要求，堅持學(xue)思(si)(si)用貫(guan)(guan)通、知信行統一(yi)，把(ba)調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)貫(guan)(guan)穿在主(zhu)題教育(yu)(yu)的(de)方(fang)方(fang)面面，以調(diao)(diao)研(yan)(yan)成(cheng)果作為(wei)破解公司(si)難(nan)題的(de)基(ji)本途徑，公司(si)聚焦(jiao)(jiao)基(ji)層反映強烈的(de)痛點、職工群眾普遍關注的(de)熱點、長期懸而未決的(de)難(nan)點以及存在風險隱患的(de)焦(jiao)(jiao)點，切(qie)實(shi)(shi)讓調(diao)(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)“深(shen)入尋常(chang)職工中。”

錨定(ding)發(fa)展目標，圍繞調研課題靶向發(fa)力(li)

“大(da)興調查研究是主(zhu)題教育的(de)重要內(nei)容，我們要以(yi)推動(dong)(dong)公(gong)(gong)司高質量(liang)發展為目(mu)標，奔著(zhu)問題去、盯(ding)著(zhu)問題改，”渭(wei)化公(gong)(gong)司黨委副書記、董(dong)事、工(gong)會(hui)主(zhu)席(xi)馮(feng)曉(xiao)宏在學習貫徹(che)習近平新時(shi)代(dai)中國特色社會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教育動(dong)(dong)員(yuan)會(hui)時(shi)說(shuo)道。

渭化公司(si)把調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)貫徹(che)落實(shi)黨的二十(shi)(shi)大精(jing)神相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)，把調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和(he)創建(jian)全國文明(ming)單位(wei)相(xiang)結(jie)(jie)(jie)合(he)，結(jie)(jie)(jie)合(he)企(qi)業實(shi)際(ji)，確立13個符合(he)公司(si)高質(zhi)量一(yi)流發(fa)展、符合(he)公司(si)“十(shi)(shi)四(si)五”規劃要求(qiu)的調研(yan)(yan)(yan)課題(ti)。渭化公司(si)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)員堅持“四(si)統籌(chou)、五堅持、六圍繞(rao)”工作目標，組(zu)建(jian)調研(yan)(yan)(yan)工作課題(ti)小組(zu)，結(jie)(jie)(jie)合(he)實(shi)際(ji)和(he)基(ji)層(ceng)工作需求(qiu)的具體問(wen)題(ti)進行(xing)專項調研(yan)(yan)(yan)，前(qian)期公司(si)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)員結(jie)(jie)(jie)合(he)黨建(jian)包(bao)聯(lian)點(dian)和(he)調研(yan)(yan)(yan)組(zu)成(cheng)員，向各基(ji)層(ceng)黨支部、各單位(wei)征集(ji)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)開展調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)意見(jian)或建(jian)議(yi)23條，形成(cheng)渭化公司(si)領(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子(zi)(zi)(zi)成(cheng)員調研(yan)(yan)(yan)課題(ti)清單，以問(wen)題(ti)導(dao)(dao)(dao)向和(he)目標導(dao)(dao)(dao)向推進調查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)走(zou)深走(zou)實(shi)。

解(jie)決青工之需(xu)，針對基設改造精準施(shi)治(zhi)

“我們(men)下班以(yi)后終于可以(yi)有地方打籃球啦。而(er)且不用擔心對(dui)抗(kang)激(ji)烈引起受傷啦。”

“我上學時期就喜歡打乒乓球(qiu)，工(gong)作以后沒有(you)場地沒有(you)球(qiu)友(you)，現在可(ke)以重(zhong)新拾起愛好(hao)啦。”

“澡堂(tang)終于要翻修了(le)，對于我(wo)們住在單身公寓的人來(lai)說簡直是福音呀。”

近(jin)期，公(gong)司以(yi)主題(ti)(ti)(ti)教育和(he)(he)全國(guo)文明單位創建工(gong)作為契機，把服務職(zhi)(zhi)工(gong)“十項實事(shi)”和(he)(he)未解(jie)決的重(zhong)點(dian)民生問(wen)題(ti)(ti)(ti)納入檢視整(zheng)改重(zhong)點(dian)問(wen)題(ti)(ti)(ti)清單當中(zhong)，渭(wei)化(hua)公(gong)司堅持青年(nian)職(zhi)(zhi)工(gong)優(you)先發展理念，從青年(nian)群體(ti)入手，從突出(chu)問(wen)題(ti)(ti)(ti)著眼，在調研(yan)中(zhong)了解(jie)到青年(nian)職(zhi)(zhi)工(gong)在工(gong)作之余(yu)的急難愁盼問(wen)題(ti)(ti)(ti)，為持續做好(hao)職(zhi)(zhi)工(gong)服務，增強職(zhi)(zhi)工(gong)滿意度(du)，渭(wei)化(hua)公(gong)司對職(zhi)(zhi)工(gong)體(ti)育館和(he)(he)職(zhi)(zhi)工(gong)澡堂進行了重(zhong)新翻修，切實提高了廣大職(zhi)(zhi)工(gong)的獲得(de)感和(he)(he)歸屬感。

消除“看娃”憂慮，開(kai)設暑(shu)期(qi)托管服務

“我最(zui)近正在(zai)為兩個孩子(zi)報名(ming)(ming)哪(na)一家暑(shu)期托管(guan)班而(er)發(fa)愁(chou)，公(gong)司(si)就發(fa)了西交(jiao)渭化幼(you)兒園在(zai)暑(shu)期實行全天托管(guan)的(de)福利政策，真是解決了我的(de)后顧(gu)之憂啊，”機械修造部的(de)趙偉感嘆道(dao)，同(tong)時填(tian)寫了《2023年暑(shu)期托管(guan)班報名(ming)(ming)表》。

主(zhu)題教育(yu)開展以(yi)來，渭(wei)化公司(si)堅持以(yi)學(xue)促干(gan)，將主(zhu)題教育(yu)的(de)理論學(xue)習成果轉(zhuan)化為(wei)干(gan)事(shi)創業的(de)熱(re)情和銳意進取的(de)動(dong)(dong)力(li)，公司(si)黨委副書記(ji)、董(dong)事(shi)、工(gong)(gong)會(hui)主(zhu)席馮曉宏結合(he)認領的(de)課(ke)題先(xian)后到工(gong)(gong)會(hui)辦公室，黨委工(gong)(gong)作部(bu)以(yi)及(ji)兩大生產型車間進行調(diao)(diao)研，在調(diao)(diao)研過(guo)程(cheng)中發現基層(ceng)黨建(jian)和職工(gong)(gong)民生等問題近10余(yu)項，圍繞相(xiang)關問題邊檢視、邊整(zheng)改(gai)，明確(que)整(zheng)改(gai)措施和整(zheng)改(gai)期限，把檢視整(zheng)改(gai)和建(jian)章立制作為(wei)推動(dong)(dong)公司(si)高(gao)質量發展的(de)巨(ju)大引擎。