今年全國兩會期(qi)間，“新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)”成(cheng)為高(gao)頻熱詞， 什么是新質(zhi)生(sheng)產(chan)力(li)呢(ni)？3月26日，運銷市場部支部書記(ji)惠有(you)社(she)在黨(dang)課上給大家做了生(sheng)動的講解(jie)。

 在課堂(tang)上，惠有社(she)從新質(zhi)生(sheng)產力(li)的(de)(de)本質(zhi)、企業生(sheng)產層面、該如何去做好(hao)本職工作等幾個(ge)方面，用(yong)通俗的(de)(de)語言對(dui)新質(zhi)生(sheng)產力(li)做了很好(hao)的(de)(de)講解。

產能過剩，在創新中求生存。目前，全社會運營(ying)的各行業或多或少都存(cun)(cun)在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)能過剩(sheng)的問題，在(zai)(zai)(zai)激烈競爭(zheng)(zheng)的市場經濟環境下(xia)(xia)，由于產(chan)(chan)(chan)能過剩(sheng)每(mei)一(yi)個行業都在(zai)(zai)(zai)微(wei)薄的利潤(run)下(xia)(xia)經營(ying)，稍有不慎企業就會面臨(lin)虧損(sun)和撐不下(xia)(xia)去的壓力。要(yao)生存(cun)(cun)就要(yao)創新，用(yong)新技術、新思維整合資源，用(yong)更低的投入生產(chan)(chan)(chan)出更好(hao)的產(chan)(chan)(chan)品(pin)，提(ti)高競爭(zheng)(zheng)力。要(yao)在(zai)(zai)(zai)產(chan)(chan)(chan)能過剩(sheng)的夾縫中深刻(ke)理解“有虧損(sun)的產(chan)(chan)(chan)品(pin)，沒有虧損(sun)的行業”這句話(hua)的深刻(ke)含(han)義(yi)，要(yao)以創新求(qiu)進促進產(chan)(chan)(chan)品(pin)在(zai)(zai)(zai)行業中的競爭(zheng)(zheng)力。

科(ke)技進(jin)步，促進(jin)生產率提升。在(zai)企(qi)業生(sheng)(sheng)產(chan)層面(mian)，生(sheng)(sheng)產(chan)率(lv)(lv)的(de)(de)提升體現科(ke)(ke)技(ji)創新(xin)及(ji)成(cheng)果(guo)應用程度，提高(gao)(gao)全要素(su)生(sheng)(sheng)產(chan)率(lv)(lv)契合(he)新(xin)質生(sheng)(sheng)產(chan)力的(de)(de)“高(gao)(gao)科(ke)(ke)技(ji)”特(te)征(zheng)。企(qi)業要不斷地以先進科(ke)(ke)技(ji)為引領(ling)，及(ji)時對裝(zhuang)置進行(xing)技(ji)術(shu)升級改造，淘汰落后產(chan)能(neng)，努力做到生(sheng)(sheng)產(chan)工藝行(xing)業第一，生(sheng)(sheng)產(chan)成(cheng)本能(neng)耗行(xing)業最低、企(qi)業管理(li)行(xing)業最優(you)，始(shi)(shi)終在(zai)行(xing)業的(de)(de)競(jing)爭中處(chu)在(zai)領(ling)先的(de)(de)地位。積極(ji)利用科(ke)(ke)技(ji)進行(xing)產(chan)業鏈(lian)延伸，始(shi)(shi)終以新(xin)質生(sheng)(sheng)產(chan)力的(de)(de)品質，生(sheng)(sheng)產(chan)更(geng)高(gao)(gao)價值的(de)(de)產(chan)品，向人(ren)民向社會奉獻最佳產(chan)品。  

求知(zhi)學習，提素質適應變(bian)革。人(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)首(shou)要因素。只有人(ren)(ren)(ren)(ren)與勞(lao)動資料(liao)結合，才(cai)能(neng)(neng)產(chan)(chan)(chan)生(sheng)社會(hui)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力(li)(li)(li)。所有的(de)(de)(de)(de)生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力(li)(li)(li)要素，都是(shi)通過“人(ren)(ren)(ren)(ren)”來實(shi)現(xian)(xian)(xian)的(de)(de)(de)(de)。隨著數字化(hua)、信息化(hua)、人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)智能(neng)(neng)等(deng)先進科技(ji)的(de)(de)(de)(de)大量(liang)投(tou)入(ru)，以前(qian)(qian)需要大量(liang)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)完成的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)，現(xian)(xian)(xian)在僅需要少量(liang)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)工(gong)，甚至(zhi)不(bu)(bu)需要人(ren)(ren)(ren)(ren)就能(neng)(neng)完成。因此，新質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展，歸根結底是(shi)“新質”勞(lao)動者(zhe)的(de)(de)(de)(de)培育和(he)發(fa)(fa)展。現(xian)(xian)(xian)在我們產(chan)(chan)(chan)業工(gong)人(ren)(ren)(ren)(ren)怎(zen)么成為“新質”勞(lao)動者(zhe)是(shi)擺在面前(qian)(qian)的(de)(de)(de)(de)現(xian)(xian)(xian)實(shi)問題(ti)。在主客(ke)觀的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上，不(bu)(bu)能(neng)(neng)過分的(de)(de)(de)(de)強調甚至(zhi)夸(kua)大客(ke)觀問題(ti)，而是(shi)要積極發(fa)(fa)揮主觀能(neng)(neng)動性，發(fa)(fa)現(xian)(xian)(xian)困難不(bu)(bu)是(shi)回(hui)避，而應迎(ying)難而上，在干(gan)中學(xue)，在學(xue)中干(gan)，讓學(xue)習能(neng)(neng)力(li)(li)(li)在具(ju)體的(de)(de)(de)(de)業務中凸顯出來，努力(li)(li)(li)勝任超越自己的(de)(de)(de)(de)崗位，在新質生(sheng)產(chan)(chan)(chan)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)展中不(bu)(bu)能(neng)(neng)讓自己被淘汰出局。

為(wei)了讓大家對新質(zhi)(zhi)生產力有更明(ming)確的認(ren)識，惠有社在講課中還列舉了一些國內外在新質(zhi)(zhi)生產力發展過(guo)程(cheng)的具體實例，促進大家對新質(zhi)(zhi)生產力的理解。